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ÁREA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: LEIDY
QUINTERO BEDOYA GRADO: primero a tercero PERIODO: segundo
NÚCLEO PROBLEMÁTICO: Pequeños
investigadores
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PROPÓSITO
INSTITUCIONAL:
Incentivar la investigación en los
niños desde sus inicios
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JUSTIFICACIÓN
Incentivar en el estudiante la
observación como medio de lectura, para crear grandes investigadores. La observación
como medio para adaptarse al medio que los rodea.
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ESTÁNDARES
DE CIENCIAS NATURALES
De primero a tercero
Observo mi entorno.
Formulo
preguntas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entornó y exploro
posibles respuestas.
Hago
conjeturas para responder mis preguntas.
Identifico
condiciones que influyen en nuestro entorno.
Registro
mis observaciones en forma organizada utilizando, dibujos, palabras y
números.
Busco
información en diversas fuentes (libros, Internet, experiencias propias y de
otros).
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COMPETENCIAS
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ÁMBITOS TEMÁTICOS
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y
RECURSOS
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EVALUACIÓN
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INTERPRETATIVA:
Reconoce la importancia de la observación
en la investigación actual.
Reconoce
la importancia de las capacidades de crecimiento de lo observado.
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Observación fuera del aula de clase.
Observando aprendiendo.
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La principal fuente de investigación
es la observación, mediante esta queremos incentivar en el niño y niña la
manera más amena de hacerlo,
Saldrán fuera del aula a observar lo
que más le llamen la atención, para después escribirlo y comentarlo en el
aula de clase.
RECURSOS
Cuaderno
Lápiz
Sitios externos al aula
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Autoevaluación o coevaluación teniendo en
cuenta a las competencias.
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OBSERVACIONES:
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BIBLIOGRAFIA:
Didáctica de las
ciencias naturales…. Alberto Mendoza.
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ELABORÓ :______________ REVISÓ: _______________________ APROBÓ:
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