SOCIALES 4 A 5

AREA:   CIENCIAS SOCIALES                               DOCENTE:     Leidy Quintero Bedoya      GRADO:   Cuarto a Quinto           PERIODO: Tercero NUCLEO PROBLÉMICO:   Por los lares de Colombia
PROPÓSITO INSTITUCIONAL: identificar los derechos humanos como parte integral de su formación de vida
JUSTIFICACIÓN Como educadores, nuestra labor de transmisores y orientadores de la comunidad requiere una actitud crítica, mediante el cual profesores y estudiante logren extractar lo esencial de los contenidos, propiciando la participación y la creatividad del educador. La historia de Colombia es corta, cronológicamente, con relación a la del viejo mundo, pero de complejo contenido, el cual ha de presentarse de manera imparcial y objetiva
ESTÁNDARES DE CIENCIAS SOCIALES De cuarto a quinto: Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales. Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno, su interacción y las consecuencias sociales, políticas y económicas que resultan de ellas. Reconozco la utilidad de las organizaciones político-administrativas y sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos
COMPETENCIAS	AMBITOS TEMÁTICOS	ESTRATEGIAS METODOLOGÍCAS Y RECURSOS	EVALUACIÓN INSTRUMENTOS
INTERPRETATIVA: Estimula la capacidad de valorar la importancia de la geografía y los derechos humanos colombianos. ARGUMENTATIVA: Comprende como el hombre y los fenómenos de la naturaleza modifican el medio que nos rodea. PROPOSITIVA: Ofrece elementos para tener dominio sobre los temas. CIUDADANA: Expresa a sus compañeros y maestros sus investigaciones geográficas y culturales. LABORALES: Destaca la importancia de la geografía para el hombre, como medio de ubicación no solo en países naturales, sino también dentro del proceso de evolución sociocultural	-Situación política de Colombia siglo XXI -Violencia y conflicto en colombiana. -Retos humanos en Colombia en el siglo XXI -Derechos humanos en Colombia. -Colombia un país con diversas personas y costumbres. - Tolerancia y respeto en Colombia. -Comunidades afrocolombianas en el siglo XX -La cultura de Colombiana en el siglo XXI	Por ser niños de más alta edad y de un conocimiento más avanzado trabajaríamos en forma de dramatización según corresponda el tema, ya que permitirá generar, crear, o reforzar algunas virtudes fundamentales, el respeto a la verdad el sentido de la justicia la responsabilidad, solidaridad y la disciplina enfocada hacia la creación de una patria nueva, donde la concordia y la paz sean las armas para distribuir los vicios. RECURSOS: -       Libros de ciencias sociales -       Biblioteca -       Internet -       Museos -       Películas	El estudiante será evaluado por el desarrollo que allá tenido del tema durante el periodo y su compromiso para con el mismo.

OBSERVACIONES: Se trabajara con disciplina, orden, independientemente del tiempo.

BIBLIOGRAFIA:       Sociedades civilizaciones y culturas editorial voluntad.        Conozcamos nuestra historia, editorial pime.

ELABORÓ :______________   REVISÓ: _______________________ APROBÓ: ________________________