LENGUAJE Cuarto a Quinto

ÁREA:   LENGUAJE     DOCENTE: LEIDY QUINTERO BEDOYA      GRADO: cuarto a quinto  PERIODO: segundo NÚCLEO PROBLEMÁTICO: Ejercitar la comprensión de textos
PROPÓSITO INSTITUCIONAL: Incentivar la lectura
JUSTIFICACIÓN Ejercitar a los estudiantes en la comprensión de textos instructivos y el seguimiento acertado de indicaciones, a través de actividades lúdicas.
ESTÁNDARES DE LENGUAJE De cuarto a quinto Elijo un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor Y las exigencias del contexto. • Diseño un plan para elaborar un texto informativo. Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis propias experiencias. • Elaboro un plan para la exposición de mis ideas. • Selecciono el léxico apropiado y acomodo mi estilo al plan de exposición así como al contexto comunicativo
COMPETENCIAS	ÁMBITOS TEMÁTICOS	ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y RECURSOS	EVALUACIÓN
Identificar las partes de los textos instructivos. Producir textos instructivos, a partir de la lectura de otros textos.	Analiza la estructura de los textos instructivos. -Producir textos instructivos claros y precisos. -Sigue adecuadamente las instrucciones orales y escritas.	Esta es una actividad de comprensión y seguimiento, organizada en dos sesiones. PRIMERA SESIÓN En una hoja de papel dividida n cuatro partes, los estudiantes dibujaran las figuras que usted indique teniendo en cuidado de no omitir ningún detalle señalado por usted. Antes de iniciar, usted debe aclarar las reglas del juego, dando indicaciones precisas como: no repetir instrucciones una vez se haya dado, no pedir que se repita la instrucción. Una vez terminado los dibujos serán intercambiados entre los compañeros, para que cada un juzgue si los dibujos siguen las indicaciones dadas por el profesor.  RECURSOS Hojas tamaño carta Colores Regla	Autoevaluación y coevaluación

OBSERVACIONES:

BIBLIOGRAFIA: Competencia lectora. Nueva portal del idioma.

ELABORÓ :______________   REVISÓ: _______________________ APROBÓ: _______________________